miercoles el 13 de octubre

Guiding Question: How does language bridge the gap?
Learning Objective: use the target language to view things from the perspective of the trapped/rescued miners. 

We watched the updates on the mine rescue.  We reviewed the imperfect tense of the verbs ser and tener.  We thought of interview questions in Spanish to ask the rescued miners and either individually or in partners, we answered three of the 5 questions in preparation for our writing assessment on Friday.

¿ Cómo era en la mina?

¿ Qué hacías en la mina?

¿ Cómo eran los hombres por 70 días?

¿ Cómo eran los condiciones?

¿ Qué no tenían Uds. que necesitaban?

WRITING ASSESSMENT FRIDAY!!!